Las malas condiciones de la infraestructura escolar en diversas comunidades del territorio nacional están trastornando el inicio de las clases, pues provocan que miles de estudiantes sigan fuera de las aulas.
Como nunca antes, en los medios de comunicación del país llueven las denuncias de maestros, padres, dirigentes magisteriales y comunitarios sobre esa mortificante situación.
Paredes agrietadas, techos con filtraciones, baños inservibles, techos levantados y planteles con retrasos de construcción o reparación es el panorama denunciado.
Las quejas incluyen el déficit de personal docente en los planteles y de personas administrativo.
En Santiago, doce centros educativos no pudieron iniciar, debido a trabajos de reconstrucción, deterioro de sus estructuras físicas y falta de docentes.
Entre ellos, la Anacaona Almonte, Ulises Francisco Espaillat, Venezuela, en los cuales se realizan trabajos de reconstrucción.
En la escuela El Papayo, en la zona sur de Santiago, hay déficit de maestros.
En la escuela Venecia Cepeda, la comunidad decidió no enviar a sus hijos a clases hasta que sean corregidos los graves problemas de infraestructura y el desbordamiento de los pozos sépticos.
La situación también afecta a las escuelas El Aguacate, en Jacagua, y El Arroyo, en Gurabo, cuyos procesos de reconstrucción permanecen pendientes. Leer más en Nacional.com
