La Corriente Magisterial Juan Pablo Duarte cuestionó las condiciones en las que se desarrolla la jornada escolar extendida en las escuelas públicas del país y advirtió que, lejos de convertir los centros educativos en espacios atractivos para los estudiantes, el modelo se ha implementado en muchos casos sin las aulas, agua, baños y espacios necesarios.
Menegildo De La Rosa, presidente de la organización, que opera dentro de la Asociación Dominicana de Profesores (ADP), y dos representantes de la entidad señalaron que numerosos centros diseñados para funcionar en dos tandas fueron convertidos a jornada extendida sin que se ampliara su infraestructura, lo que ha provocado hacinamiento para los estudiantes y los docentes.
Como ejemplo, De La Rosa expuso el caso de una escuela que inicialmente atendía a unos 304 estudiantes en dos tandas, con seis aulas.
La jornada escolar, o tanda extendida, amplía el horario de las escuelas a ocho horas diarias. El programa, iniciado en 2012, además de la docencia, fue concebido para incluir talleres complementarios y alimentación gratuita. Ha sido implementada en países como Chile, Colombia y Perú.
Con la implementación de la jornada extendida, explicó De la Rosa, en la escuela señalada se mantuvo la misma cantidad de aulas, baños y disponibilidad de agua, mientras que parte del espacio destinado al recreo fue utilizado para construir un comedor.
«La jornada escolar extendida aquí se está desarrollando en condiciones inhumanas», afirmó, al describir centros en los que los estudiantes tienen poco espacio para movilizarse, mientras los maestros permanecen a tiempo completo con ellos y, en algunos casos, deben almorzar junto a los alumnos porque ni siquiera cuentan con un espacio destinado para su descanso.
